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Les bonnes idées résultent d'un long processus de cueillette d'information et de réflexion à partir de ces informations. |
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Pour la cueillette d'information, les articles provenant des revues récentes sont moins bons que les livres en raison du processus complexe de révision et d'édition. |
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Les étapes du remue-méninge doivent nécessairement être réalisées selon un certain ordre. |
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Les informations non utilisées lors de la sélection d'idées peuvent servir pour d'autres recherches, pour d'autres cours. |
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L'utilisation d'exemple concret pour vulgariser du contenu démontre un manque de rigueur scientifique. |
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